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[우편] 학교도서관저널




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발행사 :   학교도서관저널
정간물 유형 :   잡지
발행국/언어 :   한국 / 한글
주제 :   문헌정보, 학교교육, 독서/논술,
발행횟수 :   월간 (연10회)
발행일 :   전월 25일 경 (1~2월, 7~8월호 합본)
07월호 정기발송일 :   2021년 06월 28일
정기구독가 (12개월) :  175,000 원 155,000 (11%↓)
  
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정간물명

  학교도서관저널

발행사

  학교도서관저널

발행횟수 (연)

  월간 (연10회)

발행국 / 언어

  한국/한글

판형 / 쪽수

  254*188mm  /   쪽

독자층

  초등생(1~2학년), 초등생(3~4학년), 초등생(5~6학년) , 중학생, 고등학생 , 학부모, 교사,

발간형태

  종이

구독가 (12개월)

  정기구독가: 155,000원, 정가: 175,000원 (11% 할인)

검색분류

  교육/수험,

주제

  문헌정보, 학교교육, 독서/논술,

관련교과 (초/중/고)

  국어 (문학/독서/작문/문법), [교사] 교육,

전공

  문헌정보학, 교육학, 국어학, 문학,

키워드

  도서, 도서관, 독서, 교육 



    



최근호 정기발송일( 07월호) : 2021-06-28

정간물명

  학교도서관저널

발행사

  학교도서관저널

발행일

  전월 25일 경 (1~2월, 7~8월호 합본)

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학교도서관저널 - 2020. 06                    




발행처 (주)학교도서관저널 l 발행인 한기호 l 발행일 2020년 5월 25일

판형 188*254 l 면수 212쪽 l 정가 17,500원l ISBN 9772092798004

 

 

【6월호 contents】

특집 소소한 도서관 단장

038 자꾸자꾸 오고 싶은 초등 도서관 만들기 김차영

043 모여라, 학교도서관 소소한 디자인 팁! 김선영

046 5분 만에 만든 예쁜 사인물로 도서관 분위기 잡기 권경진

049 학교도서관의 기능과 역할을 알리는 사인물 서영빈

053 마음을 사로잡는 테마도서 전시를 하려면? 문진아

056 서가를 나온 책들 다양한 책 읽기를 위한 전시 방법 백경수

060 우리 학교의 도꾸를 소개합니다 김서혜

062 우리 도서관 예쁜 구석 만들기 김은주

065 책과 아이들이 어우러지는 공간 만들기 박영혜

068 다·다·다(多讀·多肉植物·茶) 이현애

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교육

070 학교도서관 활용수업 초등 코로나19로부터 나를 지켜라! 김보란

077 학교도서관 활용수업 중등

국어, 영어, 수학 통합 교과 도서관활용수업 속 정보활용교육 사례 강봉숙

086 한 학기 한 권 두텁게 읽기 한 학기 한 권 읽기 함께 연구하기 박성희

088 교과 연계 추천도서 책으로 여는 풍성한 미술 어린이책 큐레이터 책보샘

092 책과 함께 떠나는 마음 여행 책으로 자존감 키우기 싫어요: 자기표현 이영주

098 이쌤의 청소년노동인권 톡톡

사업장에서 폭언 및 폭행이 발생하였을 경우 어떻게 해야 할까요? 이경석

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도서관

102 이달의 도서관 밑줄 어서 와, 폐가제는 처음이지? 강현희

106 으랏차차 도서관 활동 도구를 이용하는 독서 행사! 이사랑

108 책공간 DIY 공작소 달랑 종이 한 장으로? 오 마이 달링 도서관! 김선영

112 독서동아리 운영 다이어리 중학생 온라인 독서동아리 꾸리기 김다올

116 도서관 리모델링 분투기 학교도서관 공간 디자인! 학생을 바꾸다 황혜란

122 사서생활백서 호랑이 사서의 하루 호랑이사서

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사람들

126 칭찬릴레이 이 사람을 칭찬합니다! 박종희, 이덕주, 신은진, 배현정

128 뭉치는 샘들

혼자서 고전한다면? 같이 읽고 배워요, 고전! ‘전남 사서교사 고전 읽기 모임’ 구혜진

132 인물탐구-학교도서관 스태프 열전

날이 좋아서, 날이 좋지 않아서, 날이 적당해서 모든 날이 좋은 백지 상태 이야기 전은경

136 사서의 흔한 고민 Q&A 고민인 듯 아닌 듯 사서상담소 양혜진

140 독자가 만난 작가 『욕 좀 하는 이유나』 류재향 작가와의 만남 최문희

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148 모아 읽는 어린이 책 변해라~ 변해라~ 얍!!! 신은영, 우윤희, 이양미, 장재향

152 모아 읽는 청소년 책 오늘도 평화로운 도서관 고정원, 김윤나, 최지희

156 교사의 책 학교 안 노동인권교육이 필요하다 이한길

158 대답은 책으로 도서관 밖에서 만난 아이! 고정원

162 그냥 재밌는 책 『당신의 능력을 교환해드립니다』 김홍민, 이수정, 이소연

164 요즘 책들 『[빨강머리 앤]을 찾아서』외 김경현, 이보람, 김미현

166 책에 빠지고 싶은 날 『변신』 서수희

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도서추천위원회가 선정한 이달의 새 책

172 어린이 문학 | 192 청소년 문학

175 어린이 그림책 | 197 청소년 인문 사회

181 어린이 인문 사회 예술 문화 | 200 청소년 자연 과학 환경 생태

189 어린이 자연 과학 환경 생태 | 205 청소년 예술 문화 만화 기타

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도서추천위원회가 선정한 이달의 새 책

 

어린이 문학

고양이 해결사 깜냥 ①아파트의 평화를 지켜라!(홍민정, 창비)

녹색 인간(신양진, 별숲)

밤의 교실(김규아, 샘터)

블루마블(이나영, 문학동네)

호기심 로봇 로키(안드레아스 휘깅 외, 라임)

 

어린이 그림책

거인에 맞선 소녀, 그레타(조위 터커, 토토북)

내가 진짜 좋아하는 개 있어요?(존 에이지, 불광출판사)

다르게 태어난(C K 스무하, 내인생의책)

마법의 방방(최민지, 미디어창비)

문어(김성희, 시시한출판사)

세계 음식 한입에 털어 넣기(김인혜, 사계절)

아빠한테 물어보렴(다비드 칼리, 책빛)

아주 작고 슬픈 팩트(조나 윈터, 라임)

어른들 안에는 아이가 산대(헨리 블랙쇼, 길벗스쿨)

엄마 아빠의 작은 비밀(박보람, 노란상상)

정원에서 만나는 세상(이레네 페나치, JEI재능교육)

질문하는 우산(알렉스 쿠소, 위즈덤하우스)

 

어린이 인문

나라에 일이 생기면 누가 해결하지?(서지원, 마음이음)

내가 하고 싶은 일, 유튜버(셰인 벌리, 휴먼어린이)

멍든 아동기, 평생건강을 결정한다(도나 잭슨 나카자와, 모멘토)

멍멍! 재판을 시작합니다!(신지영, 지학사아르볼)

아름답고 놀라운 옷의 세계(엠마 데이먼, 밝은미래)

재활용 쓰레기를 다시 쓰는 법(이영주, 사계절)

처음 배우는 4․19혁명과 민주주의(박세영, 북멘토)

동물들의 세계사(벤 러윌, 책과콩나무)

두려워도 괜찮아(밀라다 레즈코바, 상수리)

위풍당당 동사사전1(정제원, 몽트)

책벌레 선생님의 행복한 책놀이(권일한, 행복한아침독서)

 

어린이 자연 과학 환경 생태

만약 우리 집이 지구라면(엠마뉘엘 피게라, 푸른숲주니어)

물리학이 정말 우리 세상을 움직인다고?(에르난 그레코, 찰리북)

분수가 뭐야?(김성화 외, 만만한책방)

사계절 밥상(박연, 고래가숨쉬는도서관)

사소한 거미책(김은정, 한권의책)

현미경으로 본 커다란 세상 미생물(다미앙 라베둔트 외, 보림)

 

청소년 문학

고양이라서 행복해(미리암 프레슬러, 책담)

나를 팔로우 하지 마세요(올리버 폼마반, 뜨인돌)

변신 인 서울(한정영, 사계절)

알로하, 나의 엄마들(이금이, 창비)

왜 자꾸 나만 따라와(최영희, 자음과모음)

우리 어멍은 해녀(허유미, 창비교육)

이 세계에서 너와 두 번째 첫사랑을(모치즈키 쿠라게, 북스토리)

지구 행성에서 너와 내가(김민경, 사계절)

지니어스 게임(레오폴드 가우트, 미래인)

진짜 가족(이토 미쿠, 우리교육)

 

청소년 인문 사회

공부는 정의로 나아가는 문이다(인디고 서원, 궁리)

미니멀 경제학 세계 경제와 이슈편(한진수, 중앙books)

밀리터리 세계사(이세환, 일라시온)

사춘기 아이 때문에 힘들어하는 엄마들에게(이우경, 메이트북스)

오늘의 법정을 열겠습니다(허승, 북트리거)

학교, 민주시민교육을 실천하다!(교육정책디자인연구소 시민모임, 맘에드림)

 

청소년 자연 과학 환경 생태

과학이 가르쳐준 것들(이정모, 바틀비)

노모포비아 스마트폰이 없는 공포(만프레드 슈피처, 더난콘텐츠)

미래혁신기술, 자연에서 답을 찾다(김완두, 예문당)

수학의 쓸모(닉 폴슨 외, 더퀘스트)

식물이 좋아지는 식물책(김진옥, 궁리)

야생의 위로(에마 미첼, 심심)

상대성이론은 처음이지?(곽영직, 북멘토)

이지유의 이지 사이언스 1~4(이지유, 창비)

 

청소년 예술 문화 만화 기타

볼보 그리는 남자(이정현, 매일경제신문사)

안녕, 나의 순정(이영희, 놀)

난생처음 킥복싱(황보름, 티라미수더북)

이동진이 말하는 봉준호의 세계(이동진, 위즈덤하우스)

전영백의 발상의 전환(전영백, 열림원)

SF 작가입니다(배명훈, 문학과지성사)





 


 


 








지금 고등학생들에게는 독서이력의 활용이 필요하다   2015년 09월


[특집] 지금 고등학생들에게는 독서이력의 활용이 필요하다   
  

김주영 서울 숭실고 3학년
 
최근 도서검열과 도서관 통제, 독서이력 검열 등과 관련한 토론회가 열릴 정도로 이슈가 되는 듯하다. 개인적으로 독서 이력 기록의 필요성에 좀 더 초점이 가는데, 지금 고등학생인 입장에서는 일차적으로 입시를 고려해서라도 필요하다고 생각한다. 최근 입시는 소위 ‘입학사정관’이라 부르는 평가 위원들에 의해 학생의 생활기록부에 적혀 있는 내용을 근거하여 학생을 판단하여 선발하는 방식이 주를 이룬다. 이 생활기록부에 적혀 있는 내용 중 타 학생과 자신을 구별할 수 있는 정보 중 하나가 ‘독서 활동’이다. 그렇기에 원하지 않아도 대학에 가기 위해서라도 생활기록부에 나의 독서 현황을 기록해야 한다. 내가 그렇게 부지런한 학생이 아니라서 그런지 모르겠지만 내용을 매번 기록한다는 것이 여간 귀찮은 일이 아니다. 그럴 때 독서 이력은 유용하다.
물론 독서 이력 열람에 반대하는 입장도 이해가 된다. 누군가 특정 책을 읽는다는 것은 그 책에 담긴 정보를 필요로 한다는 것이고, 그 자체가 사생활이기 때문에 이를 침해 받는다는 것은 유쾌한 일이 아닐 것이다. 사실 나는 막연하게 독서 이력 열람을 왜 부정적으로 바라보는지 이해 못했는데, 그와 관련한 주장을 접하다 보니 그럴 수도 있겠다는 생각이 들긴 한다. 그러나 나와 같은 생각을 하는 고등학생들이 소수라고 생각하지 않는다. 내 생각은 중학생 때 도서관을 자주 갔었고 사서 선생님과 친하게 지낸 개인적 경험에 근거한다. 당시 사서 선생님은 평소에 아이들이 좋아하고 자주 빌려가는 책을 설문을 통해 파악하시곤 했다. 나는 그렇게 자연스럽게 독서 이력에 대한 도서관 측의 입장을 이해한 것 같다. 이러한 독서이력의 수집이 단지 부정적인 낙인, 편협한 시각이 아닌 오히려 독자 편의를 위한 긍정적 작용을 할 수 있다는 것. 그 점이 중요하다고 생각한다. 도서관 역시 발전해야 하니까.
기본적으로 도서관은 독자를 위해 존재한다. 도서관은 독자를 위해 최선을 다해야 하며 독자 역시 도서관에 대한 신뢰를 기반으로 다양한 방식의 도서관과의 커뮤니케이션이 필요하다고 본다. 독서 이력은 그 도서관과의 신뢰가 가장 기본이 될 것이다. 더 나아가 고등학생인 내 입장에서 원하는 것이 하나 있다면, 교내 도서관을 비롯한 학생이 이용할 수 있는 도서관의 독서이력 데이터베이스를 개인이 쉽게 열람할 수 있게 하는 것과, 이런 기록과 생활기록부의 접근성을 높이는 것이다.



[출처] 학교도서관저널 (2015년 09월)
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